Invirtiendo en la equidad el acceso y la sostenibilidad
Estamos trabajando con nuestro equipo, comunidad y familias para formar el futuro de las Escuelas Públicas de Tulsa para que la enseñanza y el aprendizaje en Tulsa sean más equitativos y accesibles. Una forma de avanzar es evaluando nuestra estructura presupuestaria para identificar inversiones estratégicas y reasignaciones de recursos para ayudar a nuestros educadores, miembros del equipo, estudiantes y escuelas a prosperar dentro de nuestras continuas restricciones fiscales.
Nuestra comunidad es esencial y sus comentarios son esenciales para ayudarnos a descubrir cuales son las iniciativas, servicios y apoyos que ustedes más valoran. El trabajo por delante será desafiante, pero también es una oportunidad para diseñar un mejor sistema escolar para los niños y las familias que servimos. Estamos entusiasmados de trabajar junto a nuestro equipo y la comunidad para formar el futuro de las Escuelas Públicas de Tulsa para que sea un lugar donde las familias y los educadores eligen quedarse por la incomparable y excelente experiencia.
Informe De Comentarios Públicos
Preguntas Frecuentes
- ¿Cómo llegamos hasta aquí?
- ¿Qué pasó con el dinero de la lotería?
- ¿Está el distrito haciendo recortes este año (afectando el año escolar 2019-2020)?
- ¿No aumentó el estado el año pasado el fondo para la educación pública?
- ¿Tiene el distrito un plan para cubrir el déficit?
- ¿Por qué no hacer recortes en la oficina central del distrito?
- ¿A dónde van los fondos del distrito?
- ¿Cómo funciona el presupuesto del distrito?
- ¿Cómo afectan las escuelas charter la inscripción de estudiantes en las Escuelas Públicas de Tulsa? ¿Cómo afecta esto los fondos estatales y federales?
- ¿Dónde puedo encontrar información sobre el presupuesto del distrito? ¿Dónde puedo encontrar una auditoría independiente del presupuesto del distrito?
- ¿El distrito cerrará o fusionará escuelas? ¿Cuánto dinero ahorraría eso?
- ¿Qué pueden hacer los miembros de la comunidad para ayudar a abogar por el aumento continuo del financiamiento estatal?
- ¿Cuánto financiamiento estatal se le asignará al distrito en la primavera de 2020?
- ¿Realizarán reuniones con los estudiantes para incluir sus opiniones en este proceso?
- ¿Existen propiedades o edificios que el distrito pueda vender?
- ¿Y si se aumentan los impuestos locales? ¿Es esa una opción para ayudar al financiamiento de las escuelas?
- ¿Cuenta el distrito con un organigrama? ¿Dónde puede encontrar una copia del organigrama del distrito?
- ¿Cuál ha sido el financiamiento por estudiante en la última década?
- ¿El distrito ha considerado una semana escolar de 4 días?
- ¿Por qué el distrito utiliza servicios contractuales y consultores?
- ¿Qué sucederá si el distrito recibe más fondos para compensar el déficit de $20 millones? ¿Los cortes seguirán sucediendo?
- ¿De dónde proviene el número del tamaño de las clases en la encuesta presupuestaria de la Comunidad de Escuelas Públicas de Tulsa?
¿Cómo llegamos hasta aquí?
¿Qué pasó con el dinero de la lotería?
¿Está el distrito haciendo recortes este año (afectando el año escolar 2019-2020)?
¿No aumentó el estado el año pasado el fondo para la educación pública?
¿Tiene el distrito un plan para cubrir el déficit?
¿Por qué no hacer recortes en la oficina central del distrito?
¿A dónde van los fondos del distrito?
¿Cómo funciona el presupuesto del distrito?
¿Cómo afectan las escuelas charter la inscripción de estudiantes en las Escuelas Públicas de Tulsa? ¿Cómo afecta esto los fondos estatales y federales?
¿Dónde puedo encontrar información sobre el presupuesto del distrito? ¿Dónde puedo encontrar una auditoría independiente del presupuesto del distrito?
¿El distrito cerrará o fusionará escuelas? ¿Cuánto dinero ahorraría eso?
¿Qué pueden hacer los miembros de la comunidad para ayudar a abogar por el aumento continuo del financiamiento estatal?
¿Cuánto financiamiento estatal se le asignará al distrito en la primavera de 2020?
¿Realizarán reuniones con los estudiantes para incluir sus opiniones en este proceso?
¿Existen propiedades o edificios que el distrito pueda vender?
¿Y si se aumentan los impuestos locales? ¿Es esa una opción para ayudar al financiamiento de las escuelas?
¿Cuenta el distrito con un organigrama? ¿Dónde puede encontrar una copia del organigrama del distrito?
¿Cuál ha sido el financiamiento por estudiante en la última década?
¿El distrito ha considerado una semana escolar de 4 días?
¿Por qué el distrito utiliza servicios contractuales y consultores?
¿Qué sucederá si el distrito recibe más fondos para compensar el déficit de $20 millones? ¿Los cortes seguirán sucediendo?
¿De dónde proviene el número del tamaño de las clases en la encuesta presupuestaria de la Comunidad de Escuelas Públicas de Tulsa?
Aparte la fecha
Nuestras próximas reuniones comunitarias serán:
- Lunes 9 de diciembre de 5:30 a 7 p.m. McLain High School Centro Deportivo Cerrado.
- Martes 10 de diciembre de 5:30 a 7 p.m. Memorial High School Gimnasio.
- Miércoles 11 de diciembre de 5:30-7 p.m. East Central High School Gimnasio.
- Jueves 12 de diciembre de 5: 30-7 p.m. Webster High School Centro Deportivo Cerrado "Allen".
*Se proveerá servicios de interpretación al español.